Importante, rescatar los beneficios de la prueba ENLACE: OCDE
Paulo Santiago, analista de educación de la OCDE, advirtió sobre la importancia de contar con un instrumento de evaluación que recupere los beneficios con los que contaba la prueba ENLACE y, a su vez, supere sus limitaciones. La OCDE, en el 2012, llamó a realizar un estudio más profundo sobre el impacto de ENLACE, pidiendo revisar y clarificar sus objetivos destacando la necesidad de reducir los efectos negativos. Por ello, ven a la recientemente aprobada reforma educativa como alentadora, dijo Santiago.
En lo particular, el analista del organismo internacional señaló algunos defectos de la prueba como la publicación de un ranking de los resultados de las escuelas y su premiación en estímulos monetarios para maestros y directores. En su informe recalca que estos estímulos llevaron a los actores a asumir comportamientos desalineados con las mejores prácticas de la enseñanza, como el uso de horas de clase regulares para enseñar únicamente el contenido del examen y solicitarle a los estudiantes de bajo rendimiento no presentarse el día de la prueba.
Sin embargo, la OCDE en su informe dice que ENLACE constituyó un avance en la educación mexicana y destaca su contribución para centrarse en los resultados de los estudiantes, prestando mayor atención a aquellos con dificultades en el aprendizaje.
La prueba inició a México en la participación en el Programa Internacional de Evaluación los Estudiantes (PISA) y creó el Instituto Nacional para la Evaluación a la Educación (INEE), en el 2002, aciertos que llevaron a México a dejar atrás la tradición de prácticas educativas jamás sometidas a una revisión y la poca rendición de cuentas sobre los resultados de los estudiantes. Así, la OCDE espera la pronta reaparición de una prueba para medir los resultados de los estudiantes mexicanos.
A FONDO: Lea aquí el analisis Más allá de ENLACE un análisis de la OCDE.
